【通許縣實驗小學陳琪專欄】嘿!她們居然怕他
時間:2019-06-19 21:15:57 | 來源:豫網-河南門戶 | 作者:陳琪

  放學后,我坐在辦公室認真地翻看著《怎樣做明天的教師》這本書。窗外,一陣歡快的音樂聲傳來,我忍不住下樓去,不用想也知道這是學校的老師在排練七一表彰大會的節目。仔細盤點一下參加節目的24位女教師,她們大都是教學中的精英,舞林中的高手,年齡都在40歲左右,在單位既沉穩又受同事們尊重。給她們排練的是學校的音樂教師李新勝,看名字就知道是一位男教師,30多歲,是學校有名的直性子,工作認真負責,有種初生牛犢不怕虎的強勁兒,但此人非常風趣幽默,有很多笑料,這一群人在一起肯定其樂融融。

  踏著歡快的舞曲,聽著李老師喊出的一二三四、二二三四的節拍聲,我來到節目排練現場,便聽見幾位女老師小聲嘟囔著:“校長來了,不能讓新勝再吵我們了,大家好好練。”我不動聲色地站在旁邊,只見李老師一會兒強調這個動作不到位,一會兒強調那個動作不標準,還時不時地給大家做示范,

  令我不可思議的是他還不斷地大聲吼她們,甚至讓某個人出來單獨練,女老師們像聽話的小學生一樣一一照做。每次他中斷音樂,姐妹們的神情都異常緊張,生怕自己被李老師點名進行“一對一輔導”。每當這時,她們都用期盼的眼神望著我,希望我能制止李老師的“暴風驟雨”。我無奈地笑了笑,向她們傳遞一種愛莫能助的信號。這時,有位女教師近似哀求地說:“新勝,校長來了,你別一本正經地吵我們了,我們可害怕你,有錯我們改就是了。”大家被她這一句話逗得哈哈大笑。

  休息的空檔,我和她們一起聊天:“你們干嘛這么害怕新勝,都是自家兄弟,平時不都是說說笑笑嗎?”

  “你不知道,校長,我們都被新勝吵怕了。”

  “挨吵為什么不敢吭聲?”

  “當然不敢辯駁了,他一個大老爺們,那動作做得比我們還柔美到位,佩服啊!誰讓人家是教練呢?”她們如是說。

  聽完,我抿嘴一笑。

  細細想來,她們平時和李老師打打鬧鬧好不熱鬧,今天居然怕李老師,分析原因,還不是李老師跳舞比她們強,這是一種學術魅力

  的光環在頭上啊!她們的“怕”說白了是一種敬畏,更是對李老師認真工作態度的認同。其實,我們每個人都應該有所長,并將這種所長長到讓周圍的人望塵莫及,在工作上有一股較真的鉆勁兒,那我們便具有這種魅力,一種學術的魅力、人格的魅力。這不正是《怎樣做明天的教師》一書中“人格就是影響力”的最好詮釋嗎?

  你想擁有這種魅力嗎?快快行動起來吧!努力打造自己的小特長,提升自己的人格魅力,多一個讓學生和身邊人喜歡我們的理由,畢竟學無止境,藝不壓身。

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